Các thành phần biệt lập

Các thành phần biệt lập là kiến ​​thức sẽ được dạy trong chương trình Ngữ Văn 9.

Các thành phần biệt lập

Các thành phần biệt lập

Hi vọng với tài liệu này, các em học sinh lớp 9 sẽ chuẩn bị bài một cách nhanh chóng và đầy đủ nhất.

I. Khái niệm về thành phần biệt lập

Thành phần biệt lập là bộ phận không tham gia diễn đạt ý nghĩa của câu.

II. Các thành phần biệt lập

1. Thành phần tâm trạng

– Thành phần bổ trợ được dùng để thể hiện quan điểm của người nói về sự việc được nói đến trong câu.

– Ví dụ:

“Ông ấy quay sang con trai mình, khẽ lắc đầu và mỉm cười. Có lẽ vì quá đau khổ nên tôi phải khóc, nên tôi phải cười ”.

(Chiếc lược ngà, Nguyễn Quang Sáng)

Thành phần tâm trạng: Có thể (Biểu thị độ tin cậy)

2. Thành phần cảm thán

– Thành phần cảm thán dùng để bộc lộ tâm lí của người nói (vui, buồn, mừng, giận …)

– Ví dụ: “Ôi trời, chỉ còn năm phút nữa thôi!”

(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sapa)

Thành phần cảm thán: Oh God (Bộc lộ cảm xúc)

3. Thành phần cuộc gọi-trả lời

– Thành phần phản hồi cuộc gọi được sử dụng để thiết lập hoặc duy trì mối quan hệ giao tiếp.

– Ví dụ:

“- Các quý ông, chúng ta đi đâu?

Hải đặt bát nước xuống giường hỏi. Một người phụ nữ nhanh chóng trả lời:

– Thưa ông, chúng tôi ở Gia Lâm.

(Làng, Kim Lân)

Các thành phần của lời gọi và câu trả lời: Từ “này” dùng để gọi, từ “h” dùng để trả lời.

4. Thành phần phụ lục

– Thành phần phụ dùng để bổ sung một số chi tiết cho nội dung chính của câu. Phần tử chú thích thường được đặt giữa hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, hai dấu ngoặc đơn hoặc giữa dấu gạch ngang và dấu phẩy. Đôi khi thành phần chú thích cũng được đặt sau dấu hai chấm.

– Ví dụ:

“Anh ấy không hiểu tôi, tôi nghĩ, và điều đó khiến tôi buồn hơn.”

(Nam Cao, Lão Hạc)

Lưu ý: Đó là ý của tôi (giải thích rằng đó là suy đoán chủ quan của “tôi”, nhưng không nhất thiết phải chính xác)

III. Bài tập thực hành

Bài 1. Xác định bộ phận biệt lập trong các câu sau:

Một. Ngoài cửa sổ, hoa bồ công anh thưa thớt – cũng là hoa lúc mới nở, có màu nhợt nhạt.

(Bến quê, Nguyễn Minh Châu)

b. Tôi mở tung cửa, chạy ra ngoài hành lang, rồi chạy đến gõ cửa từng phòng, hét lên như một kẻ điên:

– Trời ơi, tỉnh lại đi! Âm thanh!

(Những ngôi sao xa xôi, Lê Minh Khuê)

C. Có lẽ vì đã gần hết mùa, hoa đã ở trên cành nên những bông hoa cuối cùng còn sót lại càng thêm rực rỡ.

(Bến quê, Nguyễn Minh Châu)

d.

– Này, đừng để họ yên, được không?

Nó vênh váo:

– Lại mèo! Tôi không thể phá vỡ nó …

(Hình chị Tạ Duy Anh)

Đề xuất:

Một. Phụ lục: Như hoa ngay sau khi nở có màu nhạt.

b. Thành phần cảm thán: trời ơi

C. Thành phần tâm trạng: có thể

d. Thành phần phản hồi cuộc gọi: hey

Bài 2. Viết đoạn văn ngắn bày tỏ cảm xúc của mình khi thưởng thức một tác phẩm nghệ thuật (truyện, thơ, phim, ảnh, tượng …) trong đó có câu văn chứa thành phần tâm trạng hoặc cảm thán.

Đề xuất:

Trong kho tàng văn học đồ sộ, “Thép đã tôi thế đấy” của Nikolai A. Ostrovsky là một cuốn tiểu thuyết đáng đọc. Tôi đã đọc cuốn sách này nhiều lần. Nhưng lần nào tôi cũng cảm thấy vô cùng khâm phục nhân vật Pavel – một chàng trai có nghị lực phi thường, nhiệt huyết tuổi trẻ mãnh liệt và lòng yêu nước sâu sắc. Anh là tượng đài bất tử trong lòng giới trẻ Nga. Tác phẩm kể về cuộc đời của Pavel Korchagin (tên thường gọi là Pavlusha, Pavka) – một chàng trai lớn lên trong lúc điều kiện đất nước còn nhiều khó khăn. Anh trở thành bạn thân của một người bạn gái tên là Tonya, sau này trở thành người yêu của nhau. Tonya là một cô gái xinh xắn, yêu Pavel bằng tất cả sự ngây thơ của một cô gái mới lớn. Mối quan hệ giữa hai người có lẽ sẽ đẹp đẽ và trọn vẹn nếu như lúc đó không có Pavel chạy theo tiếng gọi của lý tưởng giai cấp. Đó là ý tưởng muốn cống hiến sức trẻ của mình để phụng sự Tổ quốc và cách mạng. Tonya rất yêu Pavel nhưng không thể đợi anh, hay nói đúng hơn là không dám “yêu một lý tưởng”. Đặc biệt là vì gia đình cô là tư sản. Pavel từng nói với cô: “Đầu tiên bạn là đảng viên – sau đó bạn là của tôi và những người thân khác. Tôi có can đảm để yêu một người công nhân, nhưng tôi không có can đảm để yêu một lý tưởng “. Cuối cùng, Pavel chia tay Tonya để đi theo lý tưởng của mình. Chắc chắn khi đọc câu này, độc giả sẽ khâm phục nhân vật này.

Thành phần tâm trạng: chắc chắn

Nội dung trên đây,admin Abcland.Vn đã tổng hợp và gửi tới bạn đọc chi tiết về chủ đề “Các thành phần biệt lập❤️️”. Admin hy vọng bài viết chúng tôi chia sẻ về “Các thành phần biệt lập” sẽ giúp có nhiều thông tin hơn về “Các thành phần biệt lập [ ❤️️❤️️ ]”. Hãy đóng góp ý kiến để abcland.vn biên soạn bài viết chất lượng hơn về “Các thành phần biệt lập” bạn nhé.

Xem thêm:  Mẫu đơn đề nghị khắc, đổi lại con dấu Công đoàn

Bài viết “Các thành phần biệt lập” được đăng bởi vào ngày 2022-04-30 08:46:52. Cảm ơn bạn đã đọc bài tại ABC Land – Kênh thông tin BDS uy tín nhất Việt Nam

Xem thêm về Các thành phần biệt lập
#Các #thành #phần #biệt #lập

Các thành phần biệt lập là kiến ​​thức sẽ được hướng dẫn trong chương trình Ngữ Văn 9.
Các thành phần biệt lậpHi vọng với tài liệu này, các em học sinh lớp 9 sẽ soạn bài một cách nhanh chóng và đầy đủ nhất.
I. Khái niệm về thành phần biệt lập
Thành phần biệt lập là bộ phận không tham gia diễn đạt ý nghĩa của câu.
II. Các thành phần biệt lập
1. Thành phần tâm trạng
– Thành phần phụ ngữ dùng để thể hiện cách nhìn của người nói đối với sự việc được nói đến trong câu.
– Ví dụ:
“Ông ấy quay lại nhìn con trai, khẽ lắc đầu và mỉm cười. Có lẽ vì tôi quá đau khổ không biết khóc nên tôi phải cười ”.
(Chiếc lược ngà, Nguyễn Quang Sáng)
Thành phần tâm trạng: Có thể (Biểu thị độ tin cậy)
2. Thành phần cảm thán
– Thành phần cảm thán dùng để bộc lộ tâm lí của người nói (vui, buồn, mừng, giận …)
– Ví dụ: “Ôi trời, chỉ còn năm phút nữa thôi!”
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sapa)
Thành phần cảm thán: Oh God (Bộc lộ cảm xúc)
3. Thành phần cuộc gọi-trả lời
– Thành phần phản hồi cuộc gọi được sử dụng để thiết lập hoặc duy trì mối quan hệ giao tiếp.
– Ví dụ:
“- Các quý ông, chúng ta sẽ đi đâu?
Anh Hai đặt bát nước xuống giường hỏi. Một người phụ nữ nhanh chóng trả lời:
– Thưa ông, chúng tôi ở Gia Lâm.
(Làng, Kim Lân)
Các thành phần của lời gọi và đáp: Từ “này” dùng để gọi, từ “ạ” dùng để đáp.
4. Thành phần phụ lục
– Thành phần phụ ngữ dùng để bổ sung một số chi tiết cho nội dung chính của câu. Phần tử chú thích thường được đặt giữa hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, hai dấu ngoặc đơn hoặc giữa dấu gạch ngang và dấu phẩy. Đôi khi thành phần chú thích cũng được đặt sau dấu hai chấm.
– Ví dụ:
“Anh ấy không hiểu tôi, tôi nghĩ, và điều đó khiến tôi buồn hơn.”
(Nam Cao, Lão Hạc)
Ghi chú: Ý tôi là như vậy (giải thích rằng đó là suy đoán chủ quan của “tôi”, nhưng không nhất thiết phải chính xác)
III. Bài tập thực hành
Bài 1. Xác định bộ phận biệt lập trong các câu sau:
Một. Ngoài cửa sổ, những bông hoa bồ công anh đã thưa thớt – cũng chính là loài hoa khi mới nở, có màu nhợt nhạt.
(Bến quê, Nguyễn Minh Châu)
b. Tôi mở tung cửa, chạy ra ngoài hành lang, rồi chạy đến đập cửa từng phòng, hét lên như một kẻ điên:
– Trời ơi, tỉnh lại đi! Kêu!
(Những ngôi sao xa xôi, Lê Minh Khuê)
C. Có lẽ vì gần hết mùa, hoa đã ở trên cành nên những bông cuối cùng còn sót lại càng trở nên dữ dội hơn.
(Bến quê, Nguyễn Minh Châu)
d.
– Này, đừng để họ yên được chứ?
Nó vênh váo:
– Lại mèo! Tôi không thể phá vỡ nó …
(Hình của em gái tôi, Tạ Duy Anh)
Gợi ý:
Một. Phụ lục: Giống hoa ngay sau khi nở, màu đã nhạt.
b. Thành phần cảm thán: trời ơi
C. Thành phần tâm trạng: có lẽ
d. Thành phần phản hồi cuộc gọi: hey
Bài 2. Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của anh / chị khi thưởng thức một tác phẩm nghệ thuật (truyện, thơ, phim, ảnh, tượng …) trong đó có câu văn chứa thành phần tâm trạng hoặc cảm thán.
Gợi ý:
Trong kho tàng văn học đồ sộ, “Thép đã tôi thế đấy” của Nikolai A. Ostrovsky là một cuốn tiểu thuyết đáng đọc. Tôi đã đọc cuốn sách này nhiều lần. Nhưng lần nào tôi cũng cảm thấy vô cùng khâm phục nhân vật Pavel – một chàng trai có nghị lực phi thường, nhiệt huyết tuổi trẻ mãnh liệt và lòng yêu nước sâu sắc. Anh là tượng đài bất tử trong lòng giới trẻ nước Nga. Tác phẩm kể về cuộc đời của Pavel Korchagin (tên thường gọi là Pavlusha, Pavka) – một chàng trai lớn lên trong khi điều kiện đất nước còn nhiều khó khăn. Anh trở thành bạn thân của một người bạn gái tên là Tonya, người sau này trở thành người yêu của nhau. Tonya là một cô gái xinh xắn, yêu Pavel bằng tất cả sự ngây thơ trong sáng của một cô bé mới lớn. Mối quan hệ giữa hai người có lẽ sẽ rất đẹp và trọn vẹn nếu như không có chuyện Pavel đi theo tiếng gọi của lý tưởng giai cấp vào thời điểm đó. Đó là ý tưởng muốn cống hiến sức trẻ của mình để phụng sự Tổ quốc và cách mạng. Tonya rất yêu Pavel nhưng không thể đợi anh, hay nói đúng hơn là không dám “yêu một lý tưởng”. Đặc biệt là vì gia đình cô là tư sản. Pavel từng nói với cô: “Trước tiên bạn là đảng viên – sau đó bạn là của tôi và những người thân khác. Tôi có đủ can đảm để yêu một người lao động, nhưng tôi không có đủ can đảm để yêu một lý tưởng ”. Cuối cùng, Pavel chia tay Tonya để đi theo lý tưởng của mình. Chắc hẳn khi đọc đến câu này bạn đọc sẽ rất khâm phục nhân vật này.
Thành phần tâm trạng: chắc chắn

Xem thêm:  Cảm âm bài Cây đàn sinh viên full - Mỹ Tâm

#Các #thành #phần #biệt #lập

Các thành phần biệt lập là kiến ​​thức sẽ được hướng dẫn trong chương trình Ngữ Văn 9.
Các thành phần biệt lậpHi vọng với tài liệu này, các em học sinh lớp 9 sẽ soạn bài một cách nhanh chóng và đầy đủ nhất.
I. Khái niệm về thành phần biệt lập
Thành phần biệt lập là bộ phận không tham gia diễn đạt ý nghĩa của câu.
II. Các thành phần biệt lập
1. Thành phần tâm trạng
– Thành phần phụ ngữ dùng để thể hiện cách nhìn của người nói đối với sự việc được nói đến trong câu.
– Ví dụ:
“Ông ấy quay lại nhìn con trai, khẽ lắc đầu và mỉm cười. Có lẽ vì tôi quá đau khổ không biết khóc nên tôi phải cười ”.
(Chiếc lược ngà, Nguyễn Quang Sáng)
Thành phần tâm trạng: Có thể (Biểu thị độ tin cậy)
2. Thành phần cảm thán
– Thành phần cảm thán dùng để bộc lộ tâm lí của người nói (vui, buồn, mừng, giận …)
– Ví dụ: “Ôi trời, chỉ còn năm phút nữa thôi!”
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sapa)
Thành phần cảm thán: Oh God (Bộc lộ cảm xúc)
3. Thành phần cuộc gọi-trả lời
– Thành phần phản hồi cuộc gọi được sử dụng để thiết lập hoặc duy trì mối quan hệ giao tiếp.
– Ví dụ:
“- Các quý ông, chúng ta sẽ đi đâu?
Anh Hai đặt bát nước xuống giường hỏi. Một người phụ nữ nhanh chóng trả lời:
– Thưa ông, chúng tôi ở Gia Lâm.
(Làng, Kim Lân)
Các thành phần của lời gọi và đáp: Từ “này” dùng để gọi, từ “ạ” dùng để đáp.
4. Thành phần phụ lục
– Thành phần phụ ngữ dùng để bổ sung một số chi tiết cho nội dung chính của câu. Phần tử chú thích thường được đặt giữa hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, hai dấu ngoặc đơn hoặc giữa dấu gạch ngang và dấu phẩy. Đôi khi thành phần chú thích cũng được đặt sau dấu hai chấm.
– Ví dụ:
“Anh ấy không hiểu tôi, tôi nghĩ, và điều đó khiến tôi buồn hơn.”
(Nam Cao, Lão Hạc)
Ghi chú: Ý tôi là như vậy (giải thích rằng đó là suy đoán chủ quan của “tôi”, nhưng không nhất thiết phải chính xác)
III. Bài tập thực hành
Bài 1. Xác định bộ phận biệt lập trong các câu sau:
Một. Ngoài cửa sổ, những bông hoa bồ công anh đã thưa thớt – cũng chính là loài hoa khi mới nở, có màu nhợt nhạt.
(Bến quê, Nguyễn Minh Châu)
b. Tôi mở tung cửa, chạy ra ngoài hành lang, rồi chạy đến đập cửa từng phòng, hét lên như một kẻ điên:
– Trời ơi, tỉnh lại đi! Kêu!
(Những ngôi sao xa xôi, Lê Minh Khuê)
C. Có lẽ vì gần hết mùa, hoa đã ở trên cành nên những bông cuối cùng còn sót lại càng trở nên dữ dội hơn.
(Bến quê, Nguyễn Minh Châu)
d.
– Này, đừng để họ yên được chứ?
Nó vênh váo:
– Lại mèo! Tôi không thể phá vỡ nó …
(Hình của em gái tôi, Tạ Duy Anh)
Gợi ý:
Một. Phụ lục: Giống hoa ngay sau khi nở, màu đã nhạt.
b. Thành phần cảm thán: trời ơi
C. Thành phần tâm trạng: có lẽ
d. Thành phần phản hồi cuộc gọi: hey
Bài 2. Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của anh / chị khi thưởng thức một tác phẩm nghệ thuật (truyện, thơ, phim, ảnh, tượng …) trong đó có câu văn chứa thành phần tâm trạng hoặc cảm thán.
Gợi ý:
Trong kho tàng văn học đồ sộ, “Thép đã tôi thế đấy” của Nikolai A. Ostrovsky là một cuốn tiểu thuyết đáng đọc. Tôi đã đọc cuốn sách này nhiều lần. Nhưng lần nào tôi cũng cảm thấy vô cùng khâm phục nhân vật Pavel – một chàng trai có nghị lực phi thường, nhiệt huyết tuổi trẻ mãnh liệt và lòng yêu nước sâu sắc. Anh là tượng đài bất tử trong lòng giới trẻ nước Nga. Tác phẩm kể về cuộc đời của Pavel Korchagin (tên thường gọi là Pavlusha, Pavka) – một chàng trai lớn lên trong khi điều kiện đất nước còn nhiều khó khăn. Anh trở thành bạn thân của một người bạn gái tên là Tonya, người sau này trở thành người yêu của nhau. Tonya là một cô gái xinh xắn, yêu Pavel bằng tất cả sự ngây thơ trong sáng của một cô bé mới lớn. Mối quan hệ giữa hai người có lẽ sẽ rất đẹp và trọn vẹn nếu như không có chuyện Pavel đi theo tiếng gọi của lý tưởng giai cấp vào thời điểm đó. Đó là ý tưởng muốn cống hiến sức trẻ của mình để phụng sự Tổ quốc và cách mạng. Tonya rất yêu Pavel nhưng không thể đợi anh, hay nói đúng hơn là không dám “yêu một lý tưởng”. Đặc biệt là vì gia đình cô là tư sản. Pavel từng nói với cô: “Trước tiên bạn là đảng viên – sau đó bạn là của tôi và những người thân khác. Tôi có đủ can đảm để yêu một người lao động, nhưng tôi không có đủ can đảm để yêu một lý tưởng ”. Cuối cùng, Pavel chia tay Tonya để đi theo lý tưởng của mình. Chắc hẳn khi đọc đến câu này bạn đọc sẽ rất khâm phục nhân vật này.
Thành phần tâm trạng: chắc chắn

Xem thêm:  Cách làm pháo diêm đạp

#Các #thành #phần #biệt #lập

Các thành phần biệt lập là kiến ​​thức sẽ được hướng dẫn trong chương trình Ngữ Văn 9.
Các thành phần biệt lậpHi vọng với tài liệu này, các em học sinh lớp 9 sẽ soạn bài một cách nhanh chóng và đầy đủ nhất.
I. Khái niệm về thành phần biệt lập
Thành phần biệt lập là bộ phận không tham gia diễn đạt ý nghĩa của câu.
II. Các thành phần biệt lập
1. Thành phần tâm trạng
– Thành phần phụ ngữ dùng để thể hiện cách nhìn của người nói đối với sự việc được nói đến trong câu.
– Ví dụ:
“Ông ấy quay lại nhìn con trai, khẽ lắc đầu và mỉm cười. Có lẽ vì tôi quá đau khổ không biết khóc nên tôi phải cười ”.
(Chiếc lược ngà, Nguyễn Quang Sáng)
Thành phần tâm trạng: Có thể (Biểu thị độ tin cậy)
2. Thành phần cảm thán
– Thành phần cảm thán dùng để bộc lộ tâm lí của người nói (vui, buồn, mừng, giận …)
– Ví dụ: “Ôi trời, chỉ còn năm phút nữa thôi!”
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sapa)
Thành phần cảm thán: Oh God (Bộc lộ cảm xúc)
3. Thành phần cuộc gọi-trả lời
– Thành phần phản hồi cuộc gọi được sử dụng để thiết lập hoặc duy trì mối quan hệ giao tiếp.
– Ví dụ:
“- Các quý ông, chúng ta sẽ đi đâu?
Anh Hai đặt bát nước xuống giường hỏi. Một người phụ nữ nhanh chóng trả lời:
– Thưa ông, chúng tôi ở Gia Lâm.
(Làng, Kim Lân)
Các thành phần của lời gọi và đáp: Từ “này” dùng để gọi, từ “ạ” dùng để đáp.
4. Thành phần phụ lục
– Thành phần phụ ngữ dùng để bổ sung một số chi tiết cho nội dung chính của câu. Phần tử chú thích thường được đặt giữa hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, hai dấu ngoặc đơn hoặc giữa dấu gạch ngang và dấu phẩy. Đôi khi thành phần chú thích cũng được đặt sau dấu hai chấm.
– Ví dụ:
“Anh ấy không hiểu tôi, tôi nghĩ, và điều đó khiến tôi buồn hơn.”
(Nam Cao, Lão Hạc)
Ghi chú: Ý tôi là như vậy (giải thích rằng đó là suy đoán chủ quan của “tôi”, nhưng không nhất thiết phải chính xác)
III. Bài tập thực hành
Bài 1. Xác định bộ phận biệt lập trong các câu sau:
Một. Ngoài cửa sổ, những bông hoa bồ công anh đã thưa thớt – cũng chính là loài hoa khi mới nở, có màu nhợt nhạt.
(Bến quê, Nguyễn Minh Châu)
b. Tôi mở tung cửa, chạy ra ngoài hành lang, rồi chạy đến đập cửa từng phòng, hét lên như một kẻ điên:
– Trời ơi, tỉnh lại đi! Kêu!
(Những ngôi sao xa xôi, Lê Minh Khuê)
C. Có lẽ vì gần hết mùa, hoa đã ở trên cành nên những bông cuối cùng còn sót lại càng trở nên dữ dội hơn.
(Bến quê, Nguyễn Minh Châu)
d.
– Này, đừng để họ yên được chứ?
Nó vênh váo:
– Lại mèo! Tôi không thể phá vỡ nó …
(Hình của em gái tôi, Tạ Duy Anh)
Gợi ý:
Một. Phụ lục: Giống hoa ngay sau khi nở, màu đã nhạt.
b. Thành phần cảm thán: trời ơi
C. Thành phần tâm trạng: có lẽ
d. Thành phần phản hồi cuộc gọi: hey
Bài 2. Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của anh / chị khi thưởng thức một tác phẩm nghệ thuật (truyện, thơ, phim, ảnh, tượng …) trong đó có câu văn chứa thành phần tâm trạng hoặc cảm thán.
Gợi ý:
Trong kho tàng văn học đồ sộ, “Thép đã tôi thế đấy” của Nikolai A. Ostrovsky là một cuốn tiểu thuyết đáng đọc. Tôi đã đọc cuốn sách này nhiều lần. Nhưng lần nào tôi cũng cảm thấy vô cùng khâm phục nhân vật Pavel – một chàng trai có nghị lực phi thường, nhiệt huyết tuổi trẻ mãnh liệt và lòng yêu nước sâu sắc. Anh là tượng đài bất tử trong lòng giới trẻ nước Nga. Tác phẩm kể về cuộc đời của Pavel Korchagin (tên thường gọi là Pavlusha, Pavka) – một chàng trai lớn lên trong khi điều kiện đất nước còn nhiều khó khăn. Anh trở thành bạn thân của một người bạn gái tên là Tonya, người sau này trở thành người yêu của nhau. Tonya là một cô gái xinh xắn, yêu Pavel bằng tất cả sự ngây thơ trong sáng của một cô bé mới lớn. Mối quan hệ giữa hai người có lẽ sẽ rất đẹp và trọn vẹn nếu như không có chuyện Pavel đi theo tiếng gọi của lý tưởng giai cấp vào thời điểm đó. Đó là ý tưởng muốn cống hiến sức trẻ của mình để phụng sự Tổ quốc và cách mạng. Tonya rất yêu Pavel nhưng không thể đợi anh, hay nói đúng hơn là không dám “yêu một lý tưởng”. Đặc biệt là vì gia đình cô là tư sản. Pavel từng nói với cô: “Trước tiên bạn là đảng viên – sau đó bạn là của tôi và những người thân khác. Tôi có đủ can đảm để yêu một người lao động, nhưng tôi không có đủ can đảm để yêu một lý tưởng ”. Cuối cùng, Pavel chia tay Tonya để đi theo lý tưởng của mình. Chắc hẳn khi đọc đến câu này bạn đọc sẽ rất khâm phục nhân vật này.
Thành phần tâm trạng: chắc chắn

Back to top button